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縣人大常委會召開第55次主任會議
來源:如東日報 發布時間:2020-04-30 字體:[ ]

本報訊(全媒體記者 曹雯雯 朱海城)4月28日下午,縣人大常委會召開第55次主任會議,聽取并審議縣政府關于我縣職業教育產教融合發展情況的工作報告。縣人大常委會主任陳昌龍主持會議。

副縣長陳春柳匯報了我縣職業教育產教融合發展情況。當前,我縣職業教育以如東中專(江蘇聯院如東分院)為主體,緊跟時代需求和產業發展趨勢,建設聯合培養機制,積極試點“現代學徒制”,拓寬校企合作廣度深度,職業教育發展形勢向好。近年來,如東中專累計獲得國家、省各類各項補助累計5253萬元,職教畢業生本地企業就業率從不足50%上升到80%以上,累計有8000多名畢業生服務于本縣重點企業和支柱產業,相當一部分優秀畢業生成長為企業的中堅力量。針對當前產教融合中存在的配套機制尚不完善、師資隊伍存在短板、招生工作壓力大等問題,下一步,我縣將加強宣傳引導,進一步轉變就業成才理念;圍繞校企聯動,進一步加強師資隊伍建設;挖掘辦學潛力,進一步加大學校招生工作力度;強化政府主導,進一步完善發展保障機制,深入推進如東職業教育和產業融合,為如東高質量發展培養更多優秀人才。

會議審議認為,我縣大力推進人才強縣戰略,在引進高端人才的同時,致力于培養本土技術技能人才,“政府全面推動、學校主動服務、企業積極參與、產教精準對接”的職業教育與產業融合的良性局面逐步形成,接下來要著眼于產業結構邁向中高端的時代需求,不斷優化人才培養模式,科學設置招生專業,創新辦學方式,努力提升職業教育發展層次。

陳昌龍對我縣職業教育產教融合發展工作給予肯定,認為準確把握了我縣經濟社會發展的支撐點,職教發展和企業需要的結合點,產業、企業、就業同步提升的立足點,可以說有思路、有研究,有模式、有方法,有影響、有成績。 就下一步工作,陳昌龍要求各相關方面圍繞“轉”字做文章、抓推進。

一是轉理念,求突破。既要盤活存量,更要優化增量。盤活“存量”就是精心育才、精準用才,客觀面對“虹吸效應”造成的人才流失問題,不斷增強自身吸引力,讓本土人才留得住、挖不走。優化“增量”就是精心量才、精準引才,通過科學分析、精心研判、氛圍營造、載體優化等方式對標補短,讓外地人才引得進、用得好。既要“以教為本”,更要“以產為先”。產教融合要重視“教育”屬性,加強對人才基本文化素養、忠誠敬業品質、持續學習能力等方面的培養;更要重視“發展”屬性,緊扣“服務經濟發展,滿足企業對新型人才需要”這個根本出發點。既要立足現有優勢,更要把握發展趨勢。要堅定信心,發揮金光、桐昆等大項目和我縣特色產業板塊對人才的“引流”優勢,根據實際需求為企業“量身定制”人才,更要瞄準我縣產業結構需求變化,尤其是“后疫情”時期產業發展的新機遇、新窗口,靈活調整人才培養方向和策略,提高未來產業結構和專業人才的匹配度。

二是轉方式,強融合。抓“供求”融合,即抓好人才培養供給側和產業發展需求側之間的平衡。抓“要素”融合,即搭建產教融合價值交換平臺,形成建立在利益共同體上的長效合作機制,推動教育要素、創新要素、生產要素的相互轉化和融合發展。抓“平臺”融合,即以智能化、網絡化、生態化思維推動產教融合創新,積極構建“行業領先企業+職教+專業服務機構+中小企業群”一體化發展平臺,有效放大和復制現有成功經驗。

三是轉作風,提效能。要注重“頂層設計”,統籌產教資源規劃,推動將深化產教融合從教育改革上升為經濟社會發展的戰略性政策。面向產業和縣域發展需求,同步規劃產業和教育資源布局,促進職業教育融入城鎮化、工業化、信息化。注重“協同聯動”,建立發改、教體、財政、人社、商務等部門密切配合,相關行業組織、社會機構積極參與的工作協調推進機制,形成教育、人才、科技、產業要素相互融合、政策相互協同的良好效應。注重“落地見效”,加強服務購買、共建共贏、財稅減免、融資支持等政策協同,在規劃調整、供地保障、立項審批等方面予以傾斜支持。

縣人大常委會副主任徐鴻斌、劉旭峰、羅曉東、陳曉莉出席會議。

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